Koulutus on keskeinen tekijä sekä yksilön että koko yhteiskunnan menestykselle. Siksi hallituksen tavoitteena onkin, että jokaisella peruskoulun päättävällä nuorella on riittävät valmiudet siirtyä toiselle asteelle ja jatkaa opintojaan sujuvasti.
Tämän tavoitteen saavuttamiseksi koulutukseen on tehty tällä hallituskaudella määrätietoisia panostuksia, jotka vahvistavat oppimisen perustaa ja tukevat oppilaita eri vaiheissa heidän koulupolkuaan.
Yksi keskeisimmistä toimista on ollut perustaitojen vahvistaminen. Lukemisen, kirjoittamisen ja laskemisen opetustunteja on lisätty, jotta oppimiselle jää enemmän aikaa ja kiire vähenee. Nämä taidot ovat perusedellytys myös muissa oppiaineissa pärjäämiseen. Jos lukutaito sakkaa, häiritsee se myös vaikkapa historian, yhtiskuntaopin tai biologian oppimista.
Vahva perusta ei ainoastaan helpota myöhempää oppimista, vaan myös vähentää tuen tarvetta myöhemmissä vaiheissa. Kun perusasiat ovat kunnossa, oppilailla on paremmat edellytykset edetä opinnoissaan luottavaisesti.
Samalla koulutuksen tasa-arvoa on pyritty vahvistamaan vakiinnuttamalla tasa-arvorahoitus. Rahoitusta kohdennetaan erityisesti niille alueille ja kouluille, joissa oppimisen haasteet ovat suurempia. Tavoitteena on kaventaa oppimistulosten eroja sekä parantaa koulurauhaa ja oppimisen edellytyksiä kaikkialla maassa. Näin varmistetaan, että jokaisella oppilaalla on taustastaan riippumatta mahdollisuus onnistua.
Oppimisen tukea on myös uudistettu merkittävästi pysyvällä lisärahoituksella. Uudistuksen lähtökohtana on, että tuki perustuu entistä selkeämmin oppilaan todelliseen tarpeeseen ja alkaa riittävän varhain. Samalla tukimuotoja yhtenäistetään ja hallinnollista työtä kevennetään, jotta resurssit voidaan kohdistaa suoraan oppilaan auttamiseen. Tavoitteena on, että jokainen oppilas saa tarvitsemansa tuen oikea-aikaisesti ja yhdenvertaisesti.
Oppimisympäristöön on kiinnitetty huomiota myös rajaamalla mobiililaitteiden käyttöä oppitunneilla. Tämä on parantanut keskittymistä ja lisännyt työrauhaa luokissa. Samalla vuorovaikutus oppilaiden ja opettajien välillä on vahvistunut, mikä tukee sekä oppimista että hyvinvointia. Tästä uudistuksesta on tullut paljon myönteistä palautetta kouluista ja positiiviset vaikutukset ovat olleet nähtävissä hyvinkin pian kännykkäkiellon käyttöönoton jälkeen.
Tukea on vahvistettu myös toisella asteella, jotta opinnot eivät keskeytyisi turhaan. Kun apua on saatavilla aiemmin ja matalammalla kynnyksellä, yhä useampi nuori pystyy suorittamaan vähintään toisen asteen tutkinnon. Tämä on tärkeää sekä yksilön tulevaisuuden että koko yhteiskunnan osaamisen kannalta.
Peruskoulun kehittämisessä keskiössä on ollut perustaitojen vahvistaminen, oikea-aikaisen tuen varmistaminen ja rauhallisen oppimisympäristön turvaaminen. Pienenä kansana meidän on huolehdittava siitä, että jokainen pysyy mukana ja saa mahdollisuuden kehittää osaamistaan. Samalla on tunnistettava muuttuvan maailman haasteet. Tekoälyn käytön yleistyminen voi muuttaa työmarkkinoita ja vähentää joitakin työpaikkoja, mutta koulutus on avain siihen, että pystymme luomaan uusia mahdollisuuksia ja rakentamaan kestävää tulevaisuutta.